Caroline Peters

Begeleiding bij autisme voor ouders en professionals

Leren kijken naar je kind

Een praktische oudercursus voor ouders van kinderen met autisme

die willen leren toepassen wat ze al weten

Elke interactie met je kind heeft effect op zijn ontwikkeling,

ook als je kind autisme heeft.

Daarom is het zo waardevol

om te leren kijken

en te begrijpen wat er gebeurt.

Heb je al veel gelezen, geluisterd of cursussen gevolgd, maar vraag je je nog steeds af:

hoe pas ik dit toe thuis, met míjn kind?

Dan is deze oudercursus misschien een passende volgende stap.

In een kleine groep leer je kijken naar korte videofragmenten uit jullie dagelijkse leven.

Niet om te beoordelen, maar om beter te begrijpen wat er gebeurt tussen jou en je kind.

Want echte verandering begint vaak niet met nóg meer uitleg, maar met leren zien wat er in gewone momenten gebeurt.

Waarom deze cursus?

Elke interactie met je kind heeft effect op zijn ontwikkeling, ook als je kind autisme heeft.

Daarom is het zo waardevol om te leren kijken en te begrijpen wat er gebeurt in het contact, in het spel, in dagelijkse routines en in kleine momenten tussendoor.

Vaak ben je als ouder bezig met helpen, vragen, oplossen, begeleiden of zorgen dat de dag doorgaat.

Dat is heel begrijpelijk.

Maar soms zie je daardoor niet meer wat je kind eigenlijk al laat zien.

Een blik.
Een beweging.
Een pauze.
Een poging tot contact.
Een klein initiatief.
Een manier om iets duidelijk te maken zonder woorden.

In deze cursus leer je die momenten herkennen.

Je kind gaat niet méér praten
doordat je het verbetert,

maar doordat het ervaart:
wat ik zeg
of laat zien,
doet ertoe.

Voor wie is deze oudercursus?

Deze cursus is bedoeld voor ouders van kinderen met autisme of een vermoeden van autisme.

Misschien herken je dit:

Je kind praat weinig, of gebruikt taal vooral op vaste manieren.
Je kind gebruikt een communicatiemiddel, maar communiceert nog niet vanzelf.
Je stelt veel vragen, maar krijgt weinig reactie.
Samen spelen loopt moeizaam of eindigt snel in spanning.
Je kind neemt weinig initiatief.
Je merkt dat je veel stuurt, helpt, corrigeert of voordoet.
Je hebt al veel geleerd, maar weet niet goed hoe je het thuis moet toepassen.
Je wilt beter begrijpen wat je kind laat zien.

Deze cursus is voor ouders die niet méér willen doen, maar anders willen leren kijken en reageren.

Wat gaan we doen?

We werken met korte videofragmenten uit jullie eigen dagelijks leven.

Dat hoeft geen mooie of perfecte video te zijn. Juist gewone momenten zijn waardevol:

aankleden
eten
spelen
opruimen
wachten
naar buiten gaan
samen aan tafel zitten
een overgangsmoment
een moment waarop iets moeilijk loopt

We kijken samen naar wat er gebeurt.

Wat laat je kind zien?
Waar neemt je kind initiatief?
Wanneer ontstaat contact?
Wanneer wordt het moeilijk?
Wat doe jij waardoor er meer ruimte ontstaat?
Wat doe jij, heel begrijpelijk, waardoor het contact misschien even vastloopt?
Welke kleine verandering zou thuis verschil kunnen maken?

Niet om te oordelen.
Maar om te leren kijken.

Waarom werken we met video?

Omdat we allemaal blinde vlekken hebben.

In het moment zelf ben je bezig met reageren, helpen, oplossen of doorgaan. Op video kun je vertragen.

Je ziet kleine signalen die je in het dagelijks leven vaak mist.

Een kind dat even wacht.
Een kind dat kijkt.
Een kind dat iets aanbiedt.
Een kind dat wegdraait omdat het te veel wordt.
Een ouder die net iets te snel helpt.
Een vraag die het initiatief onderbreekt.
Een pauze waarin eigenlijk iets had kunnen ontstaan.

Van zulke momenten leer je vaak het meest.

Niet omdat je iets fout doet, maar omdat je beter gaat zien wat er gebeurt.

Wat leer je?

Je leert:

beter zien wat je kind bedoelt
communicatie herkennen, ook zonder woorden
minder vragen en meer volgen
wachten zonder het contact kwijt te raken
ruimte maken voor initiatief
aansluiten bij spel, routines en interesses
begrijpen wat jouw reactie doet in de interactie
kleine aanpassingen maken die thuis haalbaar zijn
zien wanneer je kind contact zoekt, ook als dat niet vanzelfsprekend lijkt
anders reageren op momenten die nu vaak vastlopen

Wat kun je verwachten?

Deze cursus is geen volledig begeleidingstraject.

Het is een praktische start: genoeg tijd om terugkerende patronen te herkennen, kleine veranderingen thuis te oefenen en te merken wat dat doet in het contact met je kind.

De cursus loopt over 3 maanden.

Dat geeft tijd om niet alleen te begrijpen wat anders kan, maar het ook thuis uit te proberen.

Voor sommige gezinnen is dit voldoende om weer meer ruimte te voelen. Voor andere gezinnen is het een eerste stap richting intensievere begeleiding.

Wat ouders vaak ontdekken:

“Ik zag voor het eerst dat mijn kind wél initiatief nam.”

“Ik merkte hoeveel vragen ik eigenlijk stelde.”

“Door vijf seconden te wachten, gebeurde er ineens iets.”

“Ik begreep eindelijk wat mijn kind probeerde te laten zien.”

Dit zijn precies de momenten waar we in de oudercursus naar leren kijken. Niet in theorie, maar aan de hand van korte videofragmenten uit jullie eigen dagelijkse leven.

Belangrijk

Je hoeft het niet perfect te doen.
Je hoeft geen perfecte video te laten zien.
Je hoeft geen perfecte ouder te zijn.

We kijken met mildheid naar gewone momenten uit het dagelijks leven.

Niet om te zoeken naar fouten, maar om te begrijpen:

wat gebeurt hier?
wat laat je kind zien?
wat doe jij al dat helpt?
waar ontstaat ruimte?
wat kun je morgen misschien net iets anders proberen?

Start: september
Duur: 3 maanden
Aantal bijeenkomsten: 6
Frequentie: ongeveer om de twee weken
Duur per bijeenkomst: 2 uur
Groep: maximaal 6 gezinnen

Werkwijze: online bijeenkomsten met videofeedback
Voorwaarde: je bent bereid om korte videofragmenten uit jullie dagelijks leven te delen met de groep
Investering: €525 per gezin

Dat is €87,50 per bijeenkomst van 2 uur.

Groep

We werken in een kleine groep van maximaal 6 gezinnen.

Dat is bewust. Er moet genoeg ruimte zijn om zorgvuldig naar ieders videofragmenten te kijken.

Tegelijkertijd leer je ook veel van andere ouders.

Vaak herken je in de situatie van een ander iets wat thuis ook gebeurt.

Maximaal 6 gezinnen, zodat er ruimte is voor persoonlijke feedback én om van elkaar te leren.

Wil je meedoen aan de oudercursus die in september start?

Laat je gegevens achter, dan neem ik per mail contact met je op.

Ik heb interesse in de oudercursus

Mijn manier van werken

Ik werk vanuit intrinsieke motivatie

Ik kijk eerst naar waar je kind uit zichzelf doet en wil doen. Waar beleeft hij plezier aan? Hoe zoekt hij contact?

Motivatie ontstaat wanneer een kind merkt: wat ik doe heeft effect.

Ik werk daarom niet met beloningssystemen of geforceerde oefensituaties, maar benut situaties in het dagelijks leven, waarvoor hij gemotiveerd is.

Ik start daar waar je kind op dit moment in zijn ontwikkeling is

Ik vertrek niet vanuit wat je kind zou moeten kunnen, maar vanuit wat hij nu laat zien: zelfexpressie, initiatief, observeren of exploreren — hoe pril of onvolledig ook.

Daarbij kijk ik steeds naar het sociale en emotionele ontwikkelingsniveau van je kind. Ontwikkeling ontstaat wanneer verwachtingen aansluiten bij wat je kind op dat moment kan, wil en begrijpt.

Ik pas de situatie, materialen of omgeving aan zodat je kind het zelf kan doen

Als je kind gemotiveerd is, maar toch "niets" doet, is de stap te groot.

In plaats van je kind fysiek te begeleiden of te forceren,

verklein ik de taak en pas ik de situatie, materialen of omgeving aan, zodat je kind het alsnog zelf kan doen.

Ik kijk naar communicatie vóór woorden

Ik kijk niet alleen naar wat een kind zegt,
maar ook naar gebaren, lichaamstaal, tonen, brengen en delen.
Communicatie ontstaat vaak al lang vóór een kind vlot spreekt.