Caroline Peters

Begeleiding bij autisme voor ouders en professionals

Waar ouders en kinderen

weer met elkaar spelen

en van elkaar leren

Hij leert zoveel...

maar het contact wordt niet beter

en het initiatief moet steeds van jou komen.

Begeleiding voor ouders van kinderen met autisme die op zoek zijn naar meer contact, meer spontaniteit en meer plezier in interactie.

Je doet alles wat wordt geadviseerd.

En toch loopt het vast.

Je kind spreekt misschien woorden of gebruikt een communicatiemiddel,
maar communiceert nog niet vanzelf.

Samen spelen lukt niet of loopt uit op strijd.

Je kind doet steeds minder mee aan het gezinsleven.

Uitstapjes kosten veel energie.

Je merkt dat het gezin zich steeds meer aanpast en van uitstapjes afziet.

En dan vraag je je af: Wat kan ik nu nog doen?

Ontdek een andere manier: gratis webinar 19 mei 20:00

Wat verandert wanneer je stopt met je kind aansturen?

In mijn werk zie ik dat de weg vooruit vaak niet ligt in nóg meer oefenen.

Niet in meer programma’s, sterkere beloningen of meer uitleg of instructies.

De verandering begint vaak wanneer jij stopt met voortdurend vragen te stellen of zetjes te geven.

Wanneer we anders leren kijken naar kleine dagelijks interacties en anders leren reageren op ons kind.

Steeds zie ik weer dat ontwikkeling dan weer op gang komt.

Niet omdat we iets toevoegen, maar omdat we leren werken met wat je kind al kan en wat hij graag wil ontdekken.

Mijn manier van werken

Ik werk vanuit intrinsieke motivatie

Ik kijk eerst naar waar je kind uit zichzelf doet en wil doen. Waar beleeft hij plezier aan? Hoe zoekt hij contact?

Motivatie ontstaat wanneer een kind merkt: wat ik doe heeft effect.

Ik werk daarom niet met beloningssystemen of geforceerde oefensituaties, maar benut situaties in het dagelijks leven, waarvoor hij gemotiveerd is.

Ik start daar waar je kind op dit moment in zijn ontwikkeling is

Ik vertrek niet vanuit wat je kind zou moeten kunnen, maar vanuit wat hij nu laat zien: zelfexpressie, initiatief, observeren of exploreren — hoe pril of onvolledig ook.

Daarbij kijk ik steeds naar het sociale en emotionele ontwikkelingsniveau van je kind. Ontwikkeling ontstaat wanneer verwachtingen aansluiten bij wat je kind op dat moment kan, wil en begrijpt.

Ik pas de situatie, materialen of omgeving aan zodat je kind het zelf kan doen

Als je kind gemotiveerd is, maar toch "niets" doet, is de stap te groot.

In plaats van je kind fysiek te begeleiden of te forceren,

verklein ik de taak en pas ik de situatie, materialen of omgeving aan, zodat je kind het alsnog zelf kan doen.

Ik kijk naar communicatie vóór woorden

Ik kijk niet alleen naar wat een kind zegt,
maar ook naar gebaren, lichaamstaal, tonen, brengen en delen.
Communicatie ontstaat vaak al lang vóór een kind vlot spreekt.

Caroline Peters, MSc., BCBA

"Communicatie bestaat uit meer dan woorden alleen.

Als je kind wijst, iets wegduwt,

je meetrekt, je iets geeft of

iets verplaatst, vertelt hij je iets..."

Hoe de begeleiding verloopt

Kennismaking via video en intake
Eerste video-feedbacksessies
Intensieve begeleidingsweek
Coaching thuis
Ontvang persoonlijke coaching afgestemd op jullie unieke situatie

Lees meer over het traject

Mijn boek - verschijnt juni 2026

Zo doet je kind met autisme weer mee

Een praktijkgerichte aanpak voor ouders, leerkrachten en zorgprofessionals.

In dit boek laat ik zien hoe je in het dagelijks samenzijn ruimte maakt voor:

contact
initiatief
communicatie
samenspel

Ontwikkeling ontstaat wanneer interactie zelf betekenis krijgt.

Zonder extra oefeningen.
Zonder beloningen of visuele schema’s.

Maar door anders te kijken naar interactie, motivatie en ontwikkeling.

Het boek is ontstaan vanuit mijn werk met gezinnen —
en vanuit mijn eigen ervaring als ouder.

👉 Lees meer over het boek

Ook voor professionals

Als gedragsanalist (BCBA en ACC-A) train ik al meer dan 20 jaar professionals in het werkveld.

(ZMLK scholen, KDC's, logopedisten, psychologen).

🎓 Mijn professionele trainingen worden verzorgd door Caroline Peters, BCBA, MSc.

✔ SKJ-registratie

✔ Wetenschappelijk onderbouwde methode

Getuigenissen

“Mijn kind is opener, gelukkiger en ik voel me eindelijk competent in mijn rol als ouder. De wekelijkse vooruitgang is echt merkbaar.”

— Séverine C.

“Ik dacht dat mijn zoon nooit echt zou kunnen communiceren. Vandaag hebben we natuurlijke en spontane interacties. Het is onbeschrijfelijk.”

— Marion, docente

“Caroline heeft me geleerd mijn kind te observeren, te vertragen en echt contact te maken. Dit heeft ons dagelijks leven veranderd. Ik raad het iedereen aan.”

— Moeder van een zoon van 7 jaar

Bekijk alle getuigenissen

ACE Provider Information
Provider Name: Caroline Peters
Provider Type: Individual
Provider Number: IP-25-11837