Hoe ontwikkel je sociale vaardigheden vanuit het initiatief van het kind?

Een kind kan veel woorden kennen, taken uitvoeren en instructies volgen, maar deze vaardigheden toch weinig spontaan gebruiken. Hij wacht dan tot iemand hem aanspoort, helpt of de volgende stap aanwijst.

Tijdens dit gratis webinar laat ik aan de hand van concrete situaties zien hoe je vertrekt vanuit wat een kind zelf kiest en al doet. Je ontdekt hoe kleine aanpassingen in materiaal, omgeving, activiteit en je eigen handelen ruimte kunnen creëren voor spontaan contact, samenspel en communicatie.

Ja, ik wil gratis deelnemen

PRAKTISCHE INFORMATIE

Datum

Dinsdag 3 november 2026

Tijd

20.00 – 21.00 uur

Waar

Online

Voor wie

Ouders & professionals

Kosten

Gratis

VAN HERKENNING NAAR MOGELIJKHEDEN

Hij kan het — maar gebruikt het nog weinig uit zichzelf

Misschien zie je een kind dat al woorden gebruikt, taken uitvoert of een bekend spel kan afmaken. Toch begint, vraagt of communiceert het nog weinig uit zichzelf. Tijdens het spel is het vaak de volwassene die steeds opnieuw het initiatief neemt om de activiteit gaande te houden.

Waar vertrekt hij zelf?

Wat kiest hij, wat doet hij al en wat probeert hij te bereiken? We leren kleine initiatieven, voorkeuren en weigeringen herkennen.

Wat maakt interactie motiverend?

We onderzoeken waar het plezier of de natuurlijke motivatie zit en hoe de ander een betekenisvol onderdeel van de activiteit kan worden.

Welke kleine aanpassing helpt?

Soms wacht je. Soms voeg je iets toe, maak je een handeling gemakkelijker of verander je het materiaal, de omgeving of je eigen reactie.

De centrale vraag van deze avond:
welke omstandigheden heeft dit kind nodig om binnen wat hij zelf kiest een volgende stap te kunnen zetten?

Wachten is daarbij geen doel op zich. Een korte pauze kan zichtbaar maken wat het kind zelf doet; daarna gebruiken we die informatie om gericht te handelen.

EEN UUR · CONCREET · PRAKTISCH

Wat gaan we doen?

Tijdens deze online kennismaking laat ik je zien hoe ik naar gewone situaties kijk waarin een kind herhaalt, communiceert, iets weigert of probeert mee te doen.

We kijken onder andere naar:

het verschil tussen iets kunnen en het spontaan gebruiken;
hoe gebaren, handelingen, voorkeuren en weigeringen communicatie kunnen zijn;
hoe je ontdekt wat een activiteit voor het kind motiverend maakt;
wanneer je wacht en wanneer je juist iets toevoegt, aanpast of zelf doet;
waarom ieder initiatief een begrijpelijk effect moet krijgen;
de manier van kijken en handelen die aan de basis ligt van ADIS™.

Het webinar is een kennismaking. Je hoeft niets over ADIS™, ABA of mijn boek te weten om mee te kunnen doen.

WIL JE DIRECT VERDER?

Op 11 november geef ik de live ADIS™ Introductieworkshop in Zoeterwoude.

Een volledige dag met veel videovoorbeelden, de vier ADIS™-blokken en praktische toepassing. Je leert systematisch bepalen welke voorwaarden een kind nodig heeft en hoe je van daaruit een volgende stap vormgeeft. Je hoeft het webinar niet eerst gevolgd te hebben.

Bekijk de workshop van 11 november →

GRATIS INSCHRIJVEN

Doe mee op 3 november

Laat hieronder je gegevens achter om je plek voor het gratis webinar te reserveren.

Dinsdag 3 november 2026 · 20.00 – 21.00 uur · online